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Segunda, 06 Novembro 2017 18:38

Douradenses se destacam em edição regional do Prêmio 'Professores do Brasil' Destaque

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Parte da equipe conduzida pela professora Luane, em visita técnica do projeto a Foz do Iguaçu Parte da equipe conduzida pela professora Luane, em visita técnica do projeto a Foz do Iguaçu Arquivo/Facebook

Duas professoras da Rede Estadual de Ensino de Dourados aparecem como destaque da 10ª edição do prêmio “Professores do Brasil” após a divulgação, na semana passada, dos vencedores da etapa regional Centro-Oeste. Na categoria Ensino Médio, o prêmio ficou com Luana Barbiero Vieira, da Escola Menodora Fialho de Figueiredo, no centro da cidade e a campeã na categoria Ensino Fundamental: 6º ao 9º ano foi Alessandra Aparecida Neves, da Escola Tancredo Neves, do Parque das Nações I Plano.

Luana participa com o projeto interdisciplinar “Caminhos da Energia”, desenvolvido pelos estudantes do 2º ano do ensino médio com o intuito de ampliar os conhecimentos em relação às fontes de energia estabelecendo relações com o ambiente, por meio de uma proposta de aprendizagem interdisciplinar e contextualizada. Já Alessandra venceu com o relato “Sem tristezas constantes, sem cortes, sem mortes precoces, entender para compreender-se”.

Esta não é a primeira vez que Dourados se projeta nesse tipo de concurso. Em 2013, a professora Micheli Cristine Nunes Facholi, da Escola Antonia da Silveira Capilé, localizada na região do Jardim Água Boa, foi premiada com o trabalho “Método Científico”, conduzindo os estudantes à compreensão da ciência como uma realização humana voltada à aquisição de conhecimentos sobre a natureza, valorizando seu papel na sociedade contemporânea, e, ainda, capacitá-los a reconhecer os papéis da observação, da formulação de hipóteses e da experimentação nos procedimentos científicos, na subcategoria “Educação Digital Articulada ao Desenvolvimento do Currículo”.

O prêmio Professores do Brasil seleciona e premia práticas pedagógicas desenvolvidas por professores de escolas públicas, instituições educacionais comunitárias, filantrópicas e confessionais, conveniadas aos sistemas públicos de ensino, em uma das etapas da educação básica, que, comprovadamente, tenham tido êxito, considerando as diretrizes, metas e estratégias propostas no Plano Nacional de Educação.

O Prêmio, uma iniciativa do Ministério da Educação, em parceria com o Consed (o Conselho Nacional de Secretários de Educação) e a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), busca reconhecer, divulgar e premiar o trabalho de professores de escolas públicas que contribuem para a melhoria do processo de aprendizagem ocorrido em sala de aula. Além de participar do processo de premiação, os professores desenvolvem um exercício de reflexão sobre a própria prática, o que garante o aprimoramento das experiências educacionais.

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